為進一步提升臨床教師教學能力，切實發揮臨床學院育人職能，醫院從2022年推出“文會講堂”——教師教學能力提升系列化培訓。8月19日下午，“文會講堂”第三期培訓活動以“教學查房規范及病歷書寫指導解讀”為主題，邀請齊魯醫學院教師培訓項目組組長、山東大學齊魯醫院莊巖教授進行專題講座。山東大學齊魯醫院外科教學助管陳駿飛擔任培訓助教。 

  莊巖從本科生帶教和住院醫師規范化培訓兩個層面對教學查房規范進行了解讀。莊巖結合教學查房過程及臨床病例，從明確教學目的、分解教學任務、突破教學重點、總結教學內容、完善教學評價等方面進行了詳盡講解。通過莊巖教授的講解與梳理，幫助參培的臨床教師進一步明晰教學查房思路、優化教學查房流程，有助于進一步提升臨床教學帶教質量。 

  莊巖教授還結合自身經驗和體會，對本科及住培帶教教師如何指導學生病歷書寫進行了分享。他強調，病歷書寫是成為一名合格醫師必須掌握的基本技能，也是執業醫師資格考試和住培結業考試的重要考察內容，學生病歷書寫的指導對醫學生成長成才至關重要。莊巖教授從病歷的形式與內涵兩方面入手，規范了病歷的資料收集、內容、格式等方面要求，介紹了如何充分發揮病歷書寫的作用，通過規范的病歷書寫鍛煉學生的臨床診療思維。 

  培訓結束后，醫院對所有參培教師組織了現場小測試，并針對參培教師的問題進行了交流與答疑。 

  教學工作是醫院“一體兩翼 協同發展”的關鍵一環，提升臨床師資教學能力水平，既是醫學教育發展的內在要求，更是醫院實現高質量發展的動力源泉。下一步醫院將繼續通過舉辦“文會講堂”系列化師資培訓，圍繞臨床教學需要，從教育理論、教學理念、教學方法、教學研究等方面開展專題培訓，以提升臨床教師教學能力，為推動臨床教學工作和人才培養質量提升打下堅實基礎。 

  各臨床學科教研室及住培基地主任、教學主任、教學秘書，以及臨床教師代表80余人參加了本期培訓。